SI KUMBANG Logo

Sistem Informasi Tumbuh Kembang

Mulai Pantau

Apa itu SIKUMBANG

Sistem Informasi Tumbuh Kembang?

Pantau dan evaluasi tumbuh kembang anak dengan mudah dan akurat! 🎯✨ SIKUMBANG hadir sebagai solusi digital untuk mendukung pemantauan perkembangan anak berdasarkan indikator kesehatan yang terpercaya.

Cek tumbuh kembang anak
Pantau perkembangan secara real-time
Mudah digunakan oleh tenaga medis & orang tua

Kuisioner Tumbuh Kembang

Isi data anak untuk mengukur perkembangan

Testimoni Kami

Apa Kata Para Orang Tua Tentang Kami

Tahapan Perkembangan, Stimulasi, dan Red Flags Perkembangan Anak Umur 0–2 Bulan

Perkembangan Anak 0-2 Bulan

TAHAPAN PERKEMBANGAN

Kategori Deskripsi
Motorik Kasar Mengangkat kepala setinggi 45°, Menahan kepala tetap tegak
Motorik Halus dan Adaptif Meraba dan memegang benda, Menggerakkan kepala dari kiri atau kanan ke tengah, Pandangan mata mulai mengikuti benda di sekitarnya dan mengenali orang dari kejauhan
Bicara dan Bahasa ‘Cooing’ atau membuat suara seperti berkumur, Mengoceh spontan atau bereaksi dengan mengoceh, Bereaksi terkejut terhadap suara keras, Menoleh ke arah sumber suara
Sosialisasi dan Kemandirian Membalas tersenyum ketika diajak bicara atau tersenyum, Suka tertawa keras, Melihat dan menatap wajah Anda, Mengenal ibu dengan penglihatan, penciuman, pendengaran, dan kontak, Dapat menenangkan diri sendiri selama beberapa saat

STIMULASI

No Deskripsi
1 Melatih bayi mengangkat kepala 45°
2 Melatih bayi menahan kepala tetap tegak
3 Melatih bayi berguling
4 Melatih bayi meraba dan memegang benda
5 Menggantung benda berwarna dan berbunyi
6 Melatih bayi mengenali berbagai suara
7 Menirukan ocehan dan mimik bayi
8 Menunjukkan rasa tertarik pada bayi
9 Memberikan rasa aman dan nyaman
10 Mengenali penyebab bayi rewel dan mengatasi penyebabnya
11 Membentuk rutinitas

RED FLAGS

Usia Indikator
Periode Neonatal Tonus otot lemah, Tidak merespons terhadap suara keras, Pengasuh menunjukkan sikap tak acuh atau tidak tertarik
Umur 2 Bulan Tidak dapat mengangkat kepala ketika tengkurap, Tidak dapat membawa tangannya ke mulut, Tidak merespons terhadap suara keras, Pandangan mata tidak mengikuti arah gerak benda, Jarang menatap wajah atau kurangnya fiksasi mata
Tahapan Perkembangan Anak 3–5 Bulan

Tahapan Perkembangan, Stimulasi, dan Red Flags Perkembangan Anak Umur 3 - 5 Bulan

TAHAPAN PERKEMBANGAN STIMULASI
Motorik kasar
  • Berbalik dari posisi tengkurap ke telentang
  • Mengangkat kepala setinggi 90° saat tengkurap dan menyangga badan dengan bertumpu pada kedua siku
  • Mempertahankan posisi kepala tetap tegak dan stabil
  • Saat ditegakkan, kaki bayi akan menendang-nendang
Motorik halus dan adaptif
  • Kepala menoleh ke berbagai arah
Bicara dan bahasa
  • Mengeluarkan suara gembira bernada tinggi, memekik
  • Mengembangkan ekspresi dan menirukan suara yang didengar
  • Mencari sumber suara
Sosialisasi dan kemandirian
  • Memasukkan tangan ke mulut
  • Menangis dengan suara berbeda-beda
  • Mengenali orang yang dikenal dari jauh
  • Tersenyum melihat mainan atau gambar menarik
  • Gendong bayi pada posisi tegak menghadap ke depan untuk melatih kontrol kepala
  • Latih bayi belajar duduk dengan mendudukkan bayi di kursi dengan sandaran
  • Latih bayi menyangga berat badan dengan mengangkat badan bayi dan menyentuhkan kakinya pada permukaan
  • Latih bayi menggenggam benda di masing-masing tangan
  • Berikan mainan yang aman dan menarik
  • Letakkan mainan sedikit di luar jangkauan bayi agar ia mencoba meraih
  • Ajak bayi menoleh ke sumber suara
  • Pahami apa yang disukai dan tidak disukai bayi
  • Ajak bayi bercermin

RED FLAGS

  • Tidak dapat menahan kepala dengan stabil
  • Gerakan kedua mata tidak searah
  • Kaki tampak kaku atau lemas
  • Tidak merespons terhadap suara keras
  • Pandangan mata tidak mengikuti arah gerak benda
  • Kurang kontak mata
  • Tidak tersenyum pada orang di sekitarnya
Tahapan Perkembangan Anak 6–8 Bulan

Tahapan Perkembangan, Stimulasi, dan Red Flags Perkembangan Anak Umur 6 - 8 Bulan

TAHAPAN PERKEMBANGAN STIMULASI
Motorik kasar
  • Duduk sendiri dengan kedua tangan menopang tubuhnya
  • Berguling ke 2 arah (depan ke belakang, belakang ke depan)
  • Mengangkat mainan atau mendekati sesuatu
  • Belajar berdiri, kedua kaki menopang sebagian berat badan
Motorik halus dan adaptif
  • Memindahkan benda dari satu tangan ke tangan yang lain
  • Masing-masing tangan memegang 1 benda pada saat bersamaan
  • Mengurut benda sebesar kacang dengan cara meraup
  • Memasukkan makanan ke dalam mulut
  • Mempertahankan hal di sekitar dan mencari benda yang dijatuhkan
Bicara dan bahasa
  • Bersuara tanpa arti ("Mamama", "Bababa", "Dadada")
  • Menyatukan vokal saat mengecoh ("Ah", "Eh", "Oh")
  • Mengucapkan bunyi konsonan (bergumam dengan "m", "b")
  • Merespons ketika namanya dipanggil
Sosialisasi dan kemandirian
  • Makan kue sendiri
  • Bermain tepuk tangan atau cilukba
  • Mengenali wajah orang yang familiar
  • Menunjukkan rasa ingin tahu
  • Dapat merespons emosi orang lain
  • Suka melihat diri di cermin
  • Beri pelukan, senyuman, ajak bicara, panggil namanya
  • Letakkan mainan di luar jangkauannya untuk melatih meraih dan merangkak
  • Dudukkan bayi di tempat tidur agar belajar seimbang
  • Beri 2 mainan agar bayi belajar memindahkan tangan
  • Ajari bayi memungut benda kecil dengan aman
  • Beri mainan warna dan tekstur berbeda untuk merangsang indera
  • Latih bayi menirukan suara binatang atau benda
  • Ajak bayi bermain cilukba
  • Ajari bayi mengenal konsep sebab-akibat
  • Bacakan cerita bergambar
  • Ajak bayi bermain sosialisasi sederhana

RED FLAGS

  • Umur 6 bulan: tidak dapat memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lain
  • Sulit membawa benda ke arah mulut
  • Tampak sangat lemas atau seperti boneka kain
  • Tidak dapat berguling ke arah manapun
  • Terlihat sangat kaku atau tegang
  • Tidak merespons terhadap suara di sekitarnya
  • Tidak tertarik terhadap benda sekitarnya
  • Tidak tertawa atau bersuara
  • Tidak menunjukkan ekspresi wajah
  • Tidak menunjukkan ketertarikan terhadap kasih sayang
Tahapan Perkembangan Anak 9–11 Bulan

Tahapan Perkembangan, Stimulasi, dan Red Flags Perkembangan Anak Umur 9 - 11 Bulan

TAHAPAN PERKEMBANGAN STIMULASI
Motorik kasar
  • Duduk sendiri dari posisi berbaring
  • Merangkak
  • Mengangkat badan ke posisi berdiri
  • Belajar berdiri selama 30 detik atau berpegangan pada kursi
  • Dapat berjalan dengan dituntun
Motorik halus dan adaptif
  • Mengulurkan lengan atau badan untuk meraih mainan
  • Menggenggam erat pensil
  • Memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lain
  • Memukul benda kecil dengan menggunakan ibu jari dan telunjuk
  • Membenturkan 2 benda
  • Mencari benda yang dilihat kemudian disembunyikan
Bicara dan bahasa
  • Menirukan suara, kata, atau gerak tubuh orang lain
  • Menyebut 2 - 3 suku kata seperti "Mamamama" atau "Babababa"
  • Menyebut 1 kata yang mempunyai arti
  • Bereaksi terhadap suara yang perlahan atau bisikan
  • Memberi respons anggukan atau gelengan kepala
Sosialisasi dan kemandirian
  • Mengeksplorasi lingkungan
  • Mengenal anggota keluarga
  • Memiliki makanan favorit
  • Memahami makna kata "tidak"
  • Menggunakan jari untuk menunjuk sesuatu
  • Sediakan tempat aman untuk bayi bermain
  • Latih bayi duduk, merangkak, hingga berdiri bertahap
  • Latih bayi untuk memegang mainan dengan 2 tangan
  • Ajari bayi menyusun benda besar ke kecil
  • Ajak bayi mengenal warna dan ukuran
  • Sembunyikan mainan untuk melatih memori bayi
  • Bacakan buku cerita bergambar
  • Ajak bayi meniru suara hewan
  • Biasakan bayi mendengar lagu anak
  • Ajak bayi bermain cilukba dan petak umpet sederhana
  • Ajarkan konsep sebab-akibat
  • Ulangi kata agar bayi cepat meniru
  • Ajak bayi berinteraksi dua arah

RED FLAGS

  • Tidak mampu duduk dengan bantuan
  • Tidak mampu berguling
  • Tidak dapat memainkan permainan "cilukba"
  • Tidak dapat memindahkan benda dari 1 tangan ke tangan lain
  • Memiliki kelemahan pada otot
  • Jarang mengoceh atau tidak mengucap "Mama" atau "Baba"
  • Tidak merespons saat namanya dipanggil
  • Tidak ada timbal balik saat tersenyum
  • Tidak menunjukkan ketertarikan pada mainan
Tahapan Perkembangan Anak 12–17 Bulan

Tahapan Perkembangan, Stimulasi, dan Red Flags Perkembangan Anak Umur 12 - 17 Bulan

TAHAPAN PERKEMBANGAN STIMULASI
Motorik kasar
  • Berdiri sendiri tanpa berpegangan
  • Membungkuk untuk memungut mainan kemudian berdiri kembali
  • Berjalan dengan baik
Motorik halus dan adaptif
  • Menyusun 2 kubus dan memasukkan benda ke dalam wadah lalu mengeluarkannya
  • Menggelar benda dengan berbagai cara (goyang, bentur, lempar)
  • Dapat memegang krayon, mencoret-coret
  • Dapat menemukan benda yang disembunyikan dengan mudah
  • Menggunakan benda sesuai fungsinya
Bicara dan bahasa
  • Mengerti ayah dengan kata "papa", memanggil ibu dengan kata "mama"
  • Mampu menyebut 1 sampai 6 kata yang mempunyai arti
  • Mencoba mengucapkan kata yang didengar
  • Mengerti perintah lisan sederhana
  • Melakukan gerakan sederhana seperti melambaikan tangan atau mengangguk
Sosialisasi dan kemandirian
  • Menunjukkan keinginan dengan menangis atau menarik tangan orang tua
  • Mengeluar suara marah untuk mendapatkan perhatian
  • Mulai memperlihatkan rasa takut pada orang asing
  • Memahami kalimat sederhana seperti "tidak boleh"
  • Mampu makan sendiri
  • Latih anak berjalan maju, mundur, dan berbelok
  • Latih anak naik turun tangga sambil berpegangan
  • Berikan kesempatan untuk mendorong atau menarik benda
  • Ajarkan anak menyusun balok
  • Berikan buku cerita bergambar
  • Ajak anak menyebut nama benda di sekitarnya
  • Latih anak melakukan kegiatan sehari-hari seperti makan dan minum sendiri
  • Ajarkan anak bermain peran sederhana (dokter-dokteran, masak-masakan)
  • Ajak anak bermain dengan teman seusianya
  • Ajarkan anak membuang sampah pada tempatnya
  • Berikan pujian untuk perilaku baik

RED FLAGS

  • Umur 12 bulan
  • Tidak dapat berdiri atau menahan beban dengan kedua kaki
  • Tidak merespons ketika namanya dipanggil
  • Tidak memahami kata "tidak"
  • Tidak berusaha mencari barang yang disembunyikan
  • Umur 15 bulan
  • Tidak mengucapkan kata bermakna seperti "mama" atau "dada"
  • Tidak mampu mengikuti perintah sederhana
  • Tidak dapat memegang benda kecil
  • Tidak menunjukkan minat untuk bermain
  • Menolak pelukan atau tidak nyaman dengan kontak sosial
Perkembangan Anak 18–23 Bulan

Tahapan Perkembangan, Stimulasi, dan Red Flags Perkembangan Anak Umur 18 - 23 Bulan

Tahapan Perkembangan Stimulasi
Motorik Kasar
  • Berjalan mundur 5 langkah
  • Dapat naik tangga dengan berpegangan
  • Berlari
Motorik Halus dan Adaptif
  • Menumpuk 4 - 6 balok kubus
  • Mencoret - coret sendiri
  • Menggelindingkan bola ke arah sasaran
Bicara dan Bahasa
  • Menyebut 7 - 20 kata yang mempunyai arti
  • Menunjuk untuk memberi tahu keinginannya
  • Mengucapkan "tidak" sambil menggelengkan kepala
  • Menunjuk 1 bagian tubuh
  • Mengikuti perintah lisan 1 langkah
Sosialisasi dan Kemandirian
  • Melepaskan pakaian dengan bantuan
  • Meniru pekerjaan rumah tangga
  • Makan dan minum sendiri dengan cangkir
  • Memberi benda kepada orang lain untuk bermain
  • Takut pada orang asing
  • Mengekspresikan rasa sayang
  • Bermain peran sederhana (misal memberi makan boneka)
  • Menunjuk untuk memperlihatkan sesuatu yang menarik
  • Mengeksplorasi lingkungan di dekat orang tua
  • Mengetahui jenis kelamin diri sendiri
  • Sediakan ruang aman untuk berjalan dan bergerak
  • Berikan mainan yang bisa ditarik/didorong
  • Latih keseimbangan dan gerak dasar
  • Latih naik turun tangga dengan aman
  • Ajak bermain bola: menendang/menggelindingkan
  • Latih menyusun balok, memasukkan benda sesuai bentuk
  • Ajak merapikan mainan bersama
  • Bermain pura-pura (boneka, masak-masakan)
  • Membaca buku cerita setiap hari
  • Beri kesempatan menjawab pertanyaan sederhana
  • Ajari perintah sederhana tahap demi tahap
  • Ajak anak menyebutkan nama benda
  • Ajari konsep sederhana (warna, besar-kecil)
  • Berikan pujian saat berperilaku baik
  • Sebutkan nama benda/aktivitas sepanjang hari
  • Latih anak mandiri makan dan minum sendiri

Red Flags (Tanda Bahaya Perkembangan)
  • Umur 18 bulan belum dapat berjalan tanpa bantuan
  • Tidak dapat menyebut minimal 6 kata
  • Tidak dapat meniru tindakan orang lain
  • Tidak peduli saat pengasuh datang atau pergi
  • Tidak bisa menunjuk benda yang diinginkan
  • Tidak mengetahui fungsi benda sederhana
  • Tidak bermain pura-pura